Методист (внедрение и реализация образовательных концепций и дидактических систем: развивающее обучение, IB, проектное обучение, etc.).
Наставник (ментор) для учителей / классных руководителей (анализ дефицитов учителей, проведение корпоративных и учебных выездов, супервизии и интервизии, etc.).
Педагогический дизайнер (применение разных моделей проектирования: от целей, от содержания, от учеников; 4C ID, etc.).
Исследователь (широкий кругозор теоретических рамок, проведение качественных исследований, анализ содержания образования и уроков, разработка системы оценивания компетенций учителей, изучение профессиональных портретов учителей, etc.).
Ключевые компетенции
Дизайн образовательных программ (курсов) — анализ ЦА, бриф заказчика,
взаимодействие с экспертами, проектирование образовательного маршрута
(LJM, evidence-based education, instructional design, etc.), внедрение разных
дидактических систем (конструктивизм, прогрессивизм, etc.), разработка
оценивания и карт компетенций, мотивационный дизайн.
Проведение образовательных исследований — анализ содержания
образования, проведение интервью, создание карт наблюдения за уроками,
обобщение и синтез собранных данных.
Наставничество и обучение учителей — сопровождение профессионального
развития начинающих и опытных учителей в разных моделях (learning-bydoing, кураторская методика, lesson study, менторство, etc.).
Преподавание истории и обществознания — подготовка к ЕГЭ и ОГЭ,
кураторство проектной деятельности, уроки в 5–11 классах, руководство
профилем и профориентацией, тьюторство, разработка и проведение
образовательных выездов.